校园猥亵事件频发在拷问谁？

新华网评论员 王　帅

关于未成年人在校园遭猥亵事件一直以来屡屡发生。近日媒体又刊登《男老师涉嫌猥亵多名女学生校方竟要求家长"私了"》的消息一经发出便激起千层浪，受到广大网友一致声讨。校园猥亵事件频发到底在拷问谁？除了对所谓“禽兽教师”的法律制裁，家长、学校、社会到底应该反思什么？

追问一：学校为何敢知情不报？

几日前，有星辉小学的学生家长发现女儿总感觉下体不适，经过再三逼问下，女儿称是一名邓姓的英语男老师所为。得知此事，家长火冒三丈，在第一时间向学校反映该校男老师有猥亵学生的行为。在接到家长举报后，学校不仅没有及时上报教育行政部门、没有在第一时间报案，反而当家长找到学校要求校方严肃处理此事时，竟然劝解家长不要报警，要求“私了”，充当了“调解员”角色。学校声称，是出于对该老师家庭情况的综合考虑，怕报警后对其家庭造成影响。实际上，这种企图“内部消化”的行为就是上遮下掩、放纵庇护。这是学校在保护受害学生利益时应该作出的表态吗？面对性侵这种恶性事件，学校不仅要本着不护短、一追到底的精神，及时上报、尽快处理，还要对推卸责任、延缓上报的严格追究，对包庇罪犯、隐瞒不报的坚决追究，剔除不法分子，纯洁教师队伍。

追问二：性侵多次发生为何迟迟未被发现？

根据报道，东莞星辉小学英语老师邓某涉嫌猥亵多名小学女生。从安徽潜山小学校长性侵女生事件、到海南万宁小学校长开房事件、再到湖南体操名校校长猥亵女童事件……面对接连不断发生的性侵事件，愤怒的家长惴惴不安，如何让孩子免于一双双肮脏的手？教师为人师表，肩负着传道、授业、解惑的重任，而教师队伍中的个别败类无视国法、色胆包天，将罪恶黑手伸向学生，严重损害了教师形象。对于学校而言，从严管理、溯本清源势在必行。坚决把好入门关，防止“害群之马”混入教师队伍也是摆在学校和教育行政主管部门面前的任务。教师管理方面，学校还要强化师德教育，只抓业务不抓队伍、忽视管教的状况，抓好教师的人生观、价值观教育，达到防患于未然。

追问三：学校、家庭和社会到底扮演何种角色？

反思猥亵事件背后的原因，一系列问号涌上笔者心头。例如，学校该如何作为？专家认为，学校更应该发挥主导作用，改变性教育观念，，创新性教育课教学方法，改变视性知识为“雷区”的现状，堵漏补缺，正确引导学生，增强其防范性侵犯的意识和能力。有社会学学者表示，一方面在全社会要大力普及心理卫生知识，提高其道德评价水平和知法守法意识；另一方面要发挥青少年维权、妇联、妇幼保健等社会组织的合力，采取喜闻乐见的形式，配合做好儿童自我保护教育，提高儿童的辨别是非和反抗能力。还有专家提出，亟须立法和执行部门调研并出台行之有效的法律制度。在法律逐步完善之前,从监督管理到观念教育,学校和家庭的前两道防线必须筑好。尤其是学校，如果不把依法治校、依法执教的理念入脑入心，又怎能保证校园中的性侵事件不再发生？