许卓娅简介(图)

　　许卓娅教授曾作为访问学者赴美国堪萨斯大学进修一年，多次赴香港、澳门、台湾、马来西亚、新西兰、日本、韩国、欧洲、美国参加学术会议、参观访问和讲学，在国内各地讲学，听众超过8万人次。研究方向包括儿童的音乐发展与音乐教育；儿童的身体发展与教育(特别是舞蹈教育)；幼儿园集体教育情境中的学习与教学的心理学问题；现实社会中我国儿童与教师的人格健康问题与教育问题；儿童以及成人的类比思维、灵感思维、系统思维与复杂思维研究；幼儿园课程建设研究和幼儿园教师专业发展研究。

　　现任：南京师范大学教育科学学院学前教育系教授、博士生导师

　　曾任：* 教育科学学院学前教育研究所(暨学前教育学7CFB) 所长、系主任

　　* 国家重点学科负责人

　　* 江苏省妇女联合会执行委员

　　* 中国学前教育研究会学术委员

　　* 中国音乐教育学学会常务理事等

　　成果：* 主编专著、教材《学前儿童体育》《幼儿园音乐教育活动》等共计30种

　　* 发表论文《再论音乐与音乐的人本价值》等共计300余篇

　　* 主持《园本课程建设与反思型教师培养》、《学前儿童音乐发展与学习》等

　　研究项目

　　获奖：* 教育部优秀教育改革成果二等奖

　　* 江苏省教育厅优秀教育改革成果树勋奖一等奖

　　* 国家新闻出版署优秀教育音像制品一等以及三等奖

　　时间：7月28日，幼儿音乐教育(现场教学活动，说课，专题报告，会客厅)

　　专题报告：《指南》精神与幼儿园音乐教学游戏化

　　——许卓娅