打造区域五大特色教育品牌(1)
十大爱国主义教育基地授牌仪式
大华小学学生为来宾展示3d教室
旅顺师生原创歌舞《家乡的老铁山》进京演出
郭新杰王争艳
在区域教育逐渐趋于均衡的同时,旅顺口区教育局又开始谋求新的发展,“在学生享受公平优质教育的基础上,我们要进一步打造具有区域特色的教育品牌”,旅顺口区教育局局长徐营廷说。几年来,结合区域教育实际,旅顺口区已形成五大教育品牌,即爱国主义教育、传统文化教育、阳光教育、环保教育、科技教育;2013年,在大连市教育局主办的“大连市特色目录学校”评选活动中,实施“阳光教育”的旅顺开发区中心小学和开展“传统文化教育”的旅顺水师营中心小学及下属四所村小均被评为“大连市特色目录学校”。
品牌一:爱国主义教育
旅顺口区利用地域资源,成立“十大爱国主义教育基地”,拓展了中小学校的德育途径,如伯阳小学的“金伯阳纪念馆”、登峰小学的“七彩社团”、九三小学的“雏鹰义务导游团”、龙头中心小学的“英雄中队”,江西中心小学的“行动社区”等,通过系列活动的开展,孩子们认识到落后就要挨打,萌生出奋发学习、报效祖国的爱国情怀,激发出珍视美好生活、热爱和平的良好愿望。三涧堡中心小学9岁的学生葛秀莲的作品《“打”出和平》,在世界和平海报设计大赛辽宁赛区7万幅作品中脱颖而出,获得特等奖,代表中国参加全球总决赛并获得全球24幅最佳作品被联合国收录。
品牌二:传统文化教育
旅顺口区大力传承中华传统文化,培育出前夹山小学这样的大连市中小学剪纸基地,前夹山传统文化教育经验曾在多个省市交流;九三小学作为东北版画教育基地,将版画与多元智能开发结合,赢得我国多元智能开发专家沈致龙的赞许;水师营中心小学作为中华优秀文化传承学校,,加强以“三队”为核心的学生社团建设,这些社团经常活跃在田间、工厂、军营、敬老院,学生们随时都可以献上自编自导的歌曲和舞蹈。
旅顺口区连续三次蝉联辽宁省艺术教育示范区称号。教育局从2009年至2012年连续4年举办大型歌舞展演,从《红诗组合》、《再唱山歌给党听》、《喜迎十八大、放歌旅顺口》,每个学校都有节目,每个节目都是上百人的歌舞展演。其中,《家乡的老铁山》、《送海灯》等师生原创歌舞从旅顺唱到了北京。2012年举办的全国农村学校艺术教育现场会在旅顺成功举办,使旅顺经验得以传遍全国。
品牌三:阳光教育
对孩子来说,什么都没有拥有一个阳光健康的心态重要,旅顺外来务工子女和留守儿童占绝对比重的孩子尤其需要“阳光教育”。“育人育德、育德育心、育心育情”,这是大连市第60中学“阳光教育”的内涵。今年,旅顺口区委宣传部在60中学举办了旅顺口区精神文明精品工程“阳光教育”现场会,对60中学培育阳光教师、创建阳光班级、打造阳光课堂、争做阳光少年的做法予以推广。
开发区中心小学以“阳光心理驿站”为突破口,依托心理健康教育和心理咨询、心理辅导服务于“阳光教学”,助推“阳光文化”。学校建有阳光心理驿站长廊,设阳光心语屋、放松屋、活动屋,每天中午对全校师生开放。通过专题讲座、座谈交流、案例分析、教学观摩等方式提高全体教师心理健康教育技能。学校还建立阳光心语信箱、园地、邮箱、qq群、设置“悄悄话信箱”、开通“心灵之约”校园广播等,营造积极健康的校园氛围。
品牌四:环保教育
旅顺是个山清水秀的地方,爱护家乡老铁山,保护身边黄渤海,这首先就要增强中小学生的环保意识。对鸟类的呵护,使铁山中小获得大连市首批“国际生态学校绿旗荣誉”。旅顺教育局抓住“绿色经济区创建”的契机,把实施“撑起绿色未来,做环境友好使者”作为落实素质教育、推进可持续发展教育的切入点,把创建“绿色学校”、“环境友好型学校”、“生态学校”作为推进素质教育,提高教育质量,培养高素质人才的重要载体而常抓不懈。
登峰小学曾开展“我和绿色有个约定——登峰小学环保寄语未来”主题教育活动,号召学生自己动手,通过多种渠道积极回收废旧纸张,并以此来换取中国邮政发行的“寄语未来”环保再生纸明信片,学生们用心设计自己未来的环保目标、节能计划,寻找到自己的环保小帮手;三涧中小先后进行《海水倒灌牵动娃娃的心》、《低碳环保理财》、《麻雀少了娃娃们急了》等环保科技活动项目的研究;全区各学校开展“爱我家乡,保护环境”主题班会活动、开展“小手拉大手,倡导低碳生活”社会实践活动,将环保教育列入学校计划中。近年来,全区有10余所学校被评为全国、省、市级绿色学校、环境友好型学校。
品牌五:科技教育
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